Trabajo integrador de Sociología

Fecha de presentación: Miércoles 20 de Noviembre

1- Elegir tres imágenes de "Culture Jamming" y analizarlas utilizando los conceptos trabajados en la unidad sobre globalización.
2- Diseñar una imagen logotipo de algún producto mediático invirtiendo el mensaje del mismo desde una mirada antiglobalización o hegemónica.

En la primer imagen utilizan la "M" de McDonald´s para la palabra "vomitar" en inglés. Lo que quieren explicar es lo que causa consumir alimentos de esa cadena en exceso para demostrar que no es bueno y que daña la salud.

La segunda imagen la utiliza la marca Nike y es un hombre que tiene una sonrisa con la forma de la pipa de dicha marca. Lo que refleja es que comprando productos de esta marca uno empieza a ser más feliz. Pero lo que se nota es que la sonrisa esta deformada y eso es lo que lleva al culture jamming.
En la última imagen podemos ver cómo la bandera de Estados Unidos está distorsionada gracias a las marcas que los estadounidenses consumen a diario. Lo que muestra es que ya la capitalización de esas marcas ya forman parte de ellos mismos.

Química

Acá dejo una presentación en Prezi sobre los Hidratos de carbono

Proyecto "Marcos López"

En las materias de Sociología y Arte analizamos fotografías y trabajos hechos por Marcos López, un reconocido artista argentino y vimos cómo la globalización fue llegando a nuestra cultura y como trabajo final realizamos una foto donde estén incluidos objetos del pasado y presente.
Marcos López suele incluir en sus trabajos características propias de la Argentina. Los colores están saturados e implementados de tal manera para que resalte todo.

El siguiente paso fue observar detenidamente fotos de nuestros padres, abuelos, etc. Las comparamos y llegamos a la conclusión de que a veces se repiten los objetos pero el contexto varía. Las fotocopiamos para atemporalizarlas e intervenimos los objetos que siguen apareciendo en la actualidad con brillantina, plasticolas y colores.

Sacamos fotos a nuestro entorno, la cultura en la que vivimos hoy en día y como aparecen los elementos que resaltamos anteriormente en la actualidad.

Para finalizar el trabajo, teniendo en cuenta todas las cosas analizadas tomamos una fotografía con el estilo utilizado por Marcos Lopez. Tomamos una fotografía en una situación especial añadiendo cosas del pasado y actuales. Con Photoshop dimos los últimos toques. 

Pobreza y exclusión

En la materia Sociología vimos el video "La isla de las flores", el cual muestra el concepto de globalización y la exclusión de algunas clases sociales. Es en un pueblo en Porto Alegre donde muestra como mujeres y niños desnutridos se alimentan de los desechos de las clases sociales más altas. Me resultó impresionante como el dueño del terreno primero elige la comida para los cerdos y las sobras van para la gente pobre. Esta gente no tiene otra alternativa que no sea comer esto porque no tiene los recursos necesarios.
Sobre esta misma reflexión dejo este video.

Socialización

Como última actividad en la materia Sociología vimos un video del canal Encuentro llamado "Adolescencia: época de cambios" en el cual muestra las actitudes de los adolescentes en la actualidad. En él podemos escuchar a varios adolescentes hablando sobre experiencias personales y cómo se sienten al respecto, y también hablan adultos y especialistas a hablar del tema. El capítulo abarca en profundidad los cambios en la psiquis de los jóvenes desde que se inicia hasta que finaliza la adolescencia.
"Siento que es la primera vez que me preocupo por cosas importantes, no porque no me compraron una Barbie", explica una de las chicas en el video.
"No sé bien cuando empecé a ser adolescente" cuenta otra adolescente.
"Yo me sentí obligado a madurar a los 10 años cuando tenía que salir a trabajar. Lo único que esperaba era tener 18 para poder trabajar en una fábrica y cuidar a mi familia" cuenta un chico que vive en un lugar más carenciado
Otra cita importante de una especialista: "Para los adultos, el adolescente es un niño. Para los niños, los adolescentes no son niños. Es una etapa confusa".
A medida que van pasando los años nos vamos separando de la familia y nos relacionamos más con nuestro entorno, los agentes de cambio cambian a medida que vamos creciendo.
Con este video nos sentimos identificados porque sabemos que los problemas que por ahí sentimos que nos pasa solo a nosotros los tienen muchos adolescentes más.

Para mirar el video: http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/Programas/detallePrograma?rec_id=50397

Naza Gil Lucastegui y Coni Giacchetti.

Argentina

Elementos culturales presentes en una foto

Elegí una foto de un viaje de egresados a Bariloche de 1980 para analizar  Hay muchos recursos para tener en cuenta.

En esta foto podemos ver un grupo de egresados en el Cerro Catedral. Uno de los recursos que podemos observar son los objetos materiales. Cada uno está con su ropa de ski, diferente uno de la otra y sus skies en la mano. Como símbolo podemos observar al perro; el San Bernando es característico en la foto grupal de egresados. Es una "norma" sacarse esta foto si un grupo se gradúa a viaja a Bariloche por una cuestión de costumbre.
El viaje de egresados, también llamado viaje de fin de estudios es una tradición en Argentina. En el último año de secundario a fin de secundario los chicos acostumbran irse a algún lugar turístico, en este caso a la Patagonia a celebrar que no van más al colegio. Es un ritual donde se marca el paso de la adolescencia a la adultez. Durante el viaje tienen excursiones en el día como visitar el cerro, o también hacer actividades como ski, andar a caballo o ir de campamento. Por la noche van a boliches reconocidos.

Juegos y juguetes

Desde pequeños, cada uno juega con distintos juguetes o juegos acorde a su género y edad. En el caso de los juguetes, depende si es para nenas o nenes el color varía. En el caso de las nenas son rosas o fucsias y en el caso de los varones son azules o celestes. Generalmente los chicos juegan con muñecos de figuras de hombres que pelean, superheroes, etc. En el caso de las nenas juegan con bebés, muñecas o juegos casuales como la rayuela. De los dos es el caso que también juegan con juegos de mesa.

Los juegos más usados son:

NENAS

Barbie
Las Barbies son las preferidas por las niñas porque las pueden vestir, peinar e inventar historias. Junto a Barbie está el auto, la casa y las profesiones para que las nenas se puedan entretener aún más con las muñecas.

Bebés
Juegan a ser mamás llevando a pasear y alimentando al bebé. En él se ve la responsabilidad que tienen las mujeres siendo más adultas.

La cocinita
Hacer de cuenta que cocinan y que se encargan de su propia familia no es nada nuevo. Con ésta pasan horas y horas jugando a hacerse cargo del almuerzo y la cena de sus "esposos" e "hijos".

Maquillaje
Las pinturas también son muy comunes. Colores llamativos, como turquesa o fucsia para los ojos y rojo para los labios vienen siempre en la típica cajita de maquillaje.

Juego de té
Las tazas, platos, cucharas, y comida de mentira entretienen mucho a las nenas que hacen de cuenta que tomas el té con muchos de sus osos de peluches y demás de sus muñecas.

NENES

Auto de juguete
Teniendo una pista especial o no, los nenes juegan en cualquuier lado de la casa con éstos, ya sea en el piso, alguna pared o hasta en las ventanas.

Disfraz
Jugar al héroe loshac sentir poderosos, como si sintieran el poder de combatir cualquier cosa que se propongan.

Muñeco de acción
Lo mismo que con un disfraz pero lo llevan a un muñeco y los riesgos serían otros.

Pistolas/espadas
Combaten el mal y se defienden a ellos mismos y a todo lo que les importa.

Pelota de fútbol
Con este deporte empiezan a prepararse físicamente.

Todos los juegos, sea para nenas o nenes los preparan para ser más responsables. En el caso de las nenas vienen preparándose para ser madres y esposas, en el caso de los nenes para poder defenderse y defender lo que ellos quieran.

Entrevista

Elegir adulto de confianza e investigar sobre su paso de la adolescencia a la adultez. Elegir las primeras vacaciones solos con amigos como ejemplo de este paso. Armar una entrada en blog con este relato. 
En este caso, decidí entrevistar a mi hermano mayor acerca de sus primeras vacaciones con sus amigos.

Constanza: Santiago, ¿cómo fue tu primer experiencia de irte solo con tus amigos de vacaciones?

Santiago: Fueron increíbles, una experiencia única. Fuimos todos a la costa, Villa Gesell. Éramos 10 chicos viviendo en una sola casa, yendo a la playa y saliendo todas las noches. No se podía pedir nada más.

C: ¿Cómo se sintió alejarte de tus padres y tener que manejarse solo?

S: No sentí un gran cambio, por el contrario. Me sentía seguro y preparado de poder manejarme solo. Es más, estaba aliviado por no tener la presión de mis padres controlándome todo el tiempo.

C: ¿Se pudieron organizar bien siendo tantos en una misma casa?

S: Hay cosas que sí y otras que no. La casa era un desastre. La mayoría son todos muy desorganizados y encontrabas ropa hasta en el techo. Con el tema de la comida nos dividíamos los días que a cada uno le tocaba cocinar. Aunque la casa no estaba en las mejores condiciones no tuvimos ningún problema entre nosotros. 

C: ¿Sentís que te sirvió para madurar o responsabilizarte un poco más alejarte de tu familia?

S: Obvio que si, yo me tenía que encargar de todas mis tareas a las cuales no estoy acostumbrado y sirvió muchísimo. Si yo no me lavaba la ropa o hacía la cama nadie lo iba a hacer por mi. Me hizo un poco más responsable.

C: ¿Qué fue lo que más te gustó?

S: Haber podido pasar los mejores 15 días de mi vida junto a mis amigos que más quiero.

C: ¿Podrías describir esas vacaciones en una sola palabra?

S: Inigualables.